先週の佐良山タイムで、5年生は「倍の考え方」について学び直しをしました。 プリントを解いた後、「なぜこの式になるのか」を言葉で説明してもらいました。自分の言葉で説明することは、子どもたちにとって想像以上に難しい活動です。それでも、果敢に挑戦する姿に感心しました。

説明ができた人から、倍の問題について「みんプリ」を作ってもらいました。「みんプリ」とは「みんなで作ったプリント」の略で、テスト前の学習に活用したり、宿題プリントにしたりするものです。表面には問題を作り、裏面には答えと解説を書きます。

実は、みんプリに取り掛かったところで時間切れとなり、「週末にできる人は挑戦してごらん」とだけ伝えていました。すると月曜日、「みんプリ作りました！」と3人が自作のみんプリを見せてくれました！よく考えられた良問で、解説もバッチリでした！素晴らしい！

みんプリ作りは、説明する段階からさらに一段上のレベルの学習活動です。「問題＋答え＋解説」の3つをセットで考えることで、倍の概念についてより深い理解につながります。このような主体的な学びの姿を、これからも広めていきたいと考えています。