２月４日（水）に、２年生は算数で、「図をつかって考えよう」のめあてで授業をしました。文章題をよく読んで、わかっていることと尋ねられていることを確認しました。たし算か引き算かを考えるときに、全体を求めるのか、部分を求めるのかがはっきりすると、式を立てることができました。

　教科書の図で学習したあとに、ノートに自分で図を書いて考えました。自分で図を書くのは難しい様子でしたが、頑張って書いていました。「たずねられていることは□こで表すとわかりやすい。」という考えが子どもたちの中から出てきました。どうしてこのように考えたかという過程を大切にして、考えたり伝えたりすることを大切にした授業づくりをしていきたいです。