2時間目の授業を見に行くと、3年生が算数で「わる数とあまりの大きさ」について考えていました。隣の教室では、4年生も算数でした。「かりの商」を立ててわれるかどうか見当をつける場面です。あらためて続けて見ると、3年生での学びが1年後の4年生での学習につながっていることがよくわかります。算数は特に下学年の学びが積み上がってこそ、次の学年（現学年）の学びが理解できます。これからも、振り返り（補充学習）とともに、今の学習内容（授業）を大切にしていきましょう。