8月25日は早朝より、文部科学省・国立教育政策研究所の梅澤研究官が来校されました。本校の「チーム担任制」の取組について、若手教員3名、中堅・ベテラン教員3名、主幹教諭、管理職への聞き取り調査を行いました。一人当たり1時間という大変熱心なインタビューでした。

＜研究の目的＞本研究は、自治体が導入する「学年担任制」に着目し、その導入経緯や運用の実態、また教員の業務分担や協働体制が教員の職場適応や職能形成にどのような影響を与えているのかを明らかにすることを目的としています。

＜調査内容＞①学年担任制の運用状況　②担任業務の分担や協働の実態　③教員としての役割認識　④学級経営や指導に対する考え方　⑤学年担任制の利点や課題　など

このように、本校の取組である「チーム担任制」が多方面から注目され、分析されることは、私たちにとっても学ぶことが多いです。

文科省における調査結果の発表を楽しみしたいと思います。

梅澤研究官、ご協力いただきました先生方、誠にありがとうございます。