先日、6年1組にて算数「分数のわり算」の研究授業を行いました。今回は、本校が研究を進めている「単元内自由進度学習」という、新しい学び方のスタイルを取り入れた授業でした。「単元内自由進度学習」とは、一斉に先生の解説を聞く従来の授業とは異なり、「単元のゴール（目標）」に向かって、子どもたち自身が「いつ、どこで、誰と、どうやって学ぶか」を自分で決めて進める学習方法です。

最初は「本当に自分で進められるかな？」と手探りだった子どもたちですが、授業の終わりには「自分のペースでできてよく分かった！」「友達と相談できてスッキリした」といった充実した表情を見せてくれます。

この学習の本当の狙いは、算数の計算ができるようになることだけではありません。 「自分はいま、何が分かっていて、何が足りないのか」を自覚し、解決のために行動する力（自己調整能力）を育てることにあります。これは、子どもたちが将来、予測困難な社会を生きていく上で最も必要とされる力です。