お楽しみ抽選会の様子です。

バザーの様子です。

ＰＴＡ公式キャラクター『つるじろう』グッズ販売の様子です。

ゲームコーナーお様子です。

子どもステージの様子です。（３）

子どもステージの様子です。（２）

子どもステージの様子です。（１）

オープニングの「ふれあいまつりスローガン募集の表彰式」「ＰＴＡ通標語募集の表彰式」「鶴山小ＰＴＡ公式キャラクター制作者：菅沼湊平さん（本校卒業生）への感謝状贈呈式」の様子です。

１１/１（日）ＰＴＡや地域の皆様の協力を得て、今年も盛大に「ふれあいまつり」を開催することができました。本校の目指す子ども像「つながる子」にあるように、本日は子どもたちにとって、異学年の友だちだけでなく、普段関わることの少ない保護者の方々や地域の皆様との「つながり」を肌で感じることができた思い出深い一日となりました。そして今年度スローガンの通り、参加した一人ひとりが、笑顔満開で楽しむ ことができた楽しいふれあいまつりとなりました。今日まで手分けをして念入りに準備を進めて下さったＰＴＡ各部の皆様、そして おやじの会をはじめとする地域の皆様、本当にありがとうございました！

本日（１０/３１）は参観日でした。授業参観後は保護者と上学年（４～６年）の児童を対象に教育講演会を開催しました。講師に、本校スクールソーシャルワーカーとして日頃から鶴山小の子どもたちのことをよく観て下さっている 伴 亜希子 先生をお迎えし、『その言葉、その気持ち 届いてる?』と題し、子どもどうしのコミュニケーションや難しい年頃にさしかかる子どもたちとの親子のコミュニケーションの在り方についてお話をしていただきました。リラックスした話しやすい雰囲気を大切にされる先生ならではの とても温かく前向きな気持ちになれる講演会でした。

本校には、昨年度児童による鶴山小学校キャラクター総選挙で正式キャラクターに選ばれた『つるじろう』（令和７年度卒業生作）というキャラクターがあります。そこで今年度ＰＴＡ本部役員の皆さんが中心となり１１月１日（日）に開催されるふれあいまつりで、つるじろうグッズとして販売することになりました。グッズには、シール・缶バッジ・ポロシャツがあります。シールと缶バッジは当日販売（数量限定）、ポロシャツについては注文販売となります（色・サイズが選べます：サイズとメーカーにより多少額が異なります）。販売にご協力いただけると幸いです。皆さんのご来場を心よりお待ちしております！

現在、校舎内に全学年が取り組んだ『ハートのたからもの』という掲示物が飾られています。その他にも、それぞれの学年でも独自に友だちの頑張っているところ・良いところ見つけの取組も教室や廊下等に掲示されており、子どもたちの友だちを見つめるあたたかい目（視点）を育てていこうとする先生たちの姿勢が伝わってきます。

２学期は様々な行事が目白押しですが、勉強の方も疎かにはしていません。毎週木曜日にあるパワーアップタイムでは、３年生～６年生の児童が本校の課題である算数の学力向上に向けて一生懸命取り組んでいます。今後は岡山県が実施する学力・学習状況調査も控えており、課題克服に向けて先生も子どもたちも頑張っています。

職員室前の花壇に植えていたサツマイモを２年生が収穫しました。今年はいつもより多くはありませんでしたが、それでも子どもたちは喜んで土を掘り起こしていました。このサツマイモは、また１２月に予定されている『おにぎり集会』で稲刈り体験で収穫したお米と一緒に食べることができるようです。楽しみですね！

１年生の音楽では、子どもたちが名曲『くるみ割り人形』を聴き、オーケストラの各楽器パートに分かれ、本物の演奏家になったつもりで曲に合わせてそれぞれの楽器演奏のマネをしていました。みんながその楽曲の良さや面白さを自分なりに感じ取りながら表現活動も行うなど、自分事として『くるみ割り人形』をとらえ味わっている様子がとても可愛らしかったです。

４年生は現在体育でマット運動を行っています。本日（１０/２８）の授業では、『開脚前転を成功させよう』という目標を立て、それぞれのグループに分かて手本の動画と自分の動きを見比べたり、お互いにアドバイス（お助け発言）をしながら意欲的に取り組んでいました。それぞれが工夫し意欲的に取り組んでいる様子に４年生の成長を感じます。

１０/２７（火）中道中学校ブロック生徒指導担当者会を開催しました。今回は津山少年サポートセンターや警察教助員の方もお招きし、各学校の様子や関係機関との効果的な連携について情報共有や意見交換を行いました。特にＳＮＳトラブルに対する未然防止のための啓発について、それぞれでできる工夫はないかといった点で熱心に意見交換することができました。

１０/２７（火）福祉体験学習の一環として、３年生が視覚障害に関わる学習とアイマスク体験を行いました。津山市社会福祉協議会の方からは実際に視覚障害の人たちを支える身近な道具や設備を教えてもらったり、講師の方からは日常生活を送る上での苦労や工夫などを実体験を踏まえたお話をしてもらったりと、その説明やお話に子どもたちも一生懸命メモをとっていました。また、視覚障害の方のくらしを疑似体験するアイマスク体験では、「ちょっと待って！」「怖い怖い！」「大丈夫かな？」と不安な気持ちを口々に出しながらも、側にいてサポートしてくれる人の有り難さを改めて実感していたようです。本日の学びが少しでも自分事として３年生の心に染み入ってくれていたらいいなあと思っています。

１０/３０（金）津山警察署の協力のもと不審者対応の避難訓練を行いました。授業中の想定だったので、子どもたちは教室にカギをかけ、廊下から見えにくい場所に移動して、不審者が確保されるのをじっと待っていました。警察の方も、子どもたちが真剣に訓練に臨んでいる様子を見て「今回は９０点です」と言って下さったのが嬉しかったです。訓練後のふり返りでは、先生の指示をしっかり「きく」ことや、不審な人物かどうかを自分自身でも見極められるよう、普段のくらしの中でも「危険を感じ取るスイッチ」を常に入れておくことが大切であるといった話をしました。加えて不審者は登下校中にも遭遇する可能性が十分にあります。ご家庭でも不審な人物を見かけたときの対応や行動については、しっかりとお話をしておいていただけると幸いです。

４年生が理科の時間に運動場に出て水鉄砲で水をとばしていました。理科の学習内容にある『空気と水の性質』のなかで、空気と水の押し縮めやすさの違いを体験的に学ぶ活動です。４年生たちはとっても楽しそうでした！