５－２では「少数のかけ算」について計算ドリルやナビマ（クロムブック）を使って復習と定着に取り組んでいました。６－１では「かけたら全て約分できて１になる分数のペアをみつけよう」という目あてで、早く理解できた子どもがミニ先生となり、その他の友だちに教えていくカタチをとっていました。友だち同士で教え合う子どもたちの姿は、みんな嬉しそうでとても良い雰囲気でした。どの学年も基礎基本の定着にしっかりと取り組んでいる様子がうかがえました。