県と市より3名の先生が訪問され、授業を参観していただき、協議をしました。前回（5月）の訪問でアドバイスをいただき、学校として取り組んでいる「子ども主体」の授業づくりを中心にたいへん有意義な協議となりました。とくに、『子どもが主役の授業を目指すにあたって、手立てや支援は必要不可欠だが、手立てを増やす（足し算）のではなく“手立ての引き算”の考え方が大切』という話が心に残りました。

今後も、子どもが主体的に学び、確かな学力をつける授業を目標に取り組んでいきたいと思います。