６年生は、算数で「比例」の学習に取り組んでいます。

授業では、表に数値を書き込み、一方の数量が２倍、３倍になると、もう一方の数量がどのように変化するのかを調べていました。

子どもたちは、表の数値を縦や横に見比べながら、変化のきまりを探していました。

また、気付いたことをノートに書き留めたり、「ここが２倍になっているから……」と自分の考えを説明したりする姿も見られました。

すぐに答えを出すだけでなく、数値を確かめながら、比例の関係を見つけようと真剣に考えていました。

答えを求めるだけでなく、数や数量の変化に着目し、「なぜそうなるのか」を考えることが大切です。

これからも、自分の考えをもち、根拠を明らかにしながら説明する力を伸ばしていきましょう！