どの子にも楽しい学校を
　どの子にもわかる授業を
　　どの子もかがやく毎日を

【児童像】

・思いやりがある言動ができる子ども
・伝え合い、学び合う子ども
・夢や目標に向かって、最後までやりぬく


−指導の重点−

☆お互いを理解し、認め合い、思いやりのある言動ができる力を育てる。
☆授業を工夫し、確かな学力の充実を図る。
☆達成感を味わえる活動を取り入れ、人とのつながりを深めさせる。
☆ほめて伸ばす生徒指導の充実を図る。
☆児童理解を充実し、特別支援教育の視点を重視した授業づくりを図る