写真１・２枚目は、２・３時間目の３年社会の授業の様子です。「ある町にできる新しい公園の使用ルールについて考えよう」というテーマで、これまで各グループで考えてきたルールを発表する時間でした。公園を利用する様々な立場の人のニーズ、安全面、予算などを考慮しながら、公正・効率という視点でルールを考えたことがよくわかりました。今回の学習の過程を通して、決まりやルールを決めるときに大切にすること、共生社会を実現するために必要なことなどについても考えたことと思います。

写真３・４枚目は、４時間目の１年理科の授業の様子です。「二酸化炭素を集めて性質を調べる」という目標で、各グループで役割分担して協力しながら、実験を行っていました。発生した気体を石灰水に通して変化を観察したり、試験管に集めた気体が水に溶けたときの様子を調べていました。

写真５・６枚目は、６時間目の２年国語の授業の様子です。枕草子や徒然草についての授業で、まずは全員で音読を行っていました。初読の感想をもとに「問い」を立てながら、今後の学びを深めていくこととなります。昨日も紹介しましたが、図書室前廊下に展示されている関連書籍を活用しながら、興味・関心を広げてほしいと思います。