写真１・２枚目は、2年保健体育で、体育祭の取組の振り返りを行っています。取組を通して、「身につけた力、または、今後身につけたい力」、「感じたこと、学んだこと」、「来年の体育祭への抱負（意気込み、決意）」などを一人ひとりが振り返り、その後全体で共有していました。「身につけた（つけたい）力」では、「声を出す力（指示する力、声の大きさ）」、「全体を見る力」、「協力する力」、「行動する力」などが挙げられ、来年3年生として全体を引っ張り、より良い体育祭にしていきたいという思いや意気込みを感じました。授業者からの「体育祭は、ここまでの学校生活の延長上にあるもの。だからこそ、生徒会活動などを引き継ぐ2年生が、これからの学校生活をより良いものにしていくことが大切で、そのことが来年の体育祭につながっていく」との言葉に、頷きながら反応していました。今回の振り返りで一人ひとりが考えたことは、これからの学校生活を過ごすうえでも、とても大切なことです。「つけたい力」を少しずつ身につけるために、これからも様々なことに挑戦し続けながら、「みんなで」「しんか」を目指してくれることと期待します。

写真３～５枚目は、５時間目の「総合的な学習」の時間の様子です。

1年生は小学校に出向いて行う「SDGs出前授業」の準備をグループごとに行っていました。昨年度は授業を受ける側でしたが、今年度は授業する側として頑張ってくれることと思います。

2年生は、加茂・阿波地区の魅力・課題についてグループごとにテーマを設定し、課題解決に向けて意見交流しながら検討しています。今後の企画・提案が楽しみです。

3年生は、はじめに体育祭の映像を見ながら、和やか時間を持ちました。その後は、進路や文化発表会（SDGs学習）について考える時間を取りました。行事後の達成感を感じながらも気持ちを上手く切り替え、次の目標に向けて、また「みんなで」取り組むことと期待します。