本日の５時間目、１年生国語の授業を教職員全員で参観しての授業研究会を行いました。

「文章を読んでいない人でも理解できる「クジラの飲み水」の要約文を作ろう」というめあてで、まずは学習課題に「個人で考え」、グループで根拠をしめしながら「語り合い」、要約文の作成を行いました。自分の考えを伝え、仲間の考えを自分の考えと比較しながら、意見交流を行うことを通して、新たな気づきによって考えが深まっている様子が伺えました。

授業終了後には、１年生全員と教職員の間で、授業の感想を聞きながら、加茂中学校が目指す授業について、共に考える時間を設けました。生徒から出てきた率直な感想や意見を、今後の授業づくりに生かし、生徒とともにより良い学びを目指していきたいと思います。

なお、この授業研究会は小学校との連携事業でもあり、小学校の多くの先生方にも参観していただきました。１年生の成長している姿をうれしく感じたなどを、後の研究協議でも話されていました。

たくさんの人に見られる緊張感のなか、自分の考えを伝え、語り合っている姿は立派でした。授業から協議までの長時間ということで疲れたことと思います。１年生の皆さん、ありがとうございました。