本日の５時間目に、３年生「理科」で校内研究授業を行いました。今年度は「生徒とともにつくる学習サイクルの実践」をテーマに、年度初めの生徒会による「全校授業びらき」からスタートし、生徒と共創した「新・かもサイクル」を大切にして、生徒と「ともに」実践してきました。今回の理科においても、「課題発見（生徒が立てた「問い」）」し、「考え」「語り合い」ながら学びを深め、「書く（振り返り）」というサイクルで、個人やグループでの主体的な学習活動でした。

授業終了後の研究協議では、「問いから始まる学習サイクルへの手ごたえはどうか」、「根拠を示す活動の工夫や議論した内容をまとめていく工夫は、語り合う場面の充実につながっているか」など、授業の主体者である生徒とともに振り返り（協議）、加茂中が目指す「良い学び」の在り方についの理解を「ともに」深めました。「みんなでつくる良い学び」を生徒会スローガンの柱の１つに掲げていた３年生だからこその率直な意見や感想を聞くことができ、「これから」に向けて有意義な時間となりました。

授業及びその後の協議と長時間になりましたが、真剣に授業や協議に臨み、友だちや先生との意見交換を楽しみながら、考えを深め合っている３年生の姿をとても頼もしく感じました。３年生の皆さん、ありがとうございました。

また、今回の授業研究会には校外から10名の方に参加いただき、研究・実践について協議していただきました。お忙しい中、ご参加くださりありがとうございました。