３年生を対象に「全国学力・学習状況調査」の英語「話すこと」調査を実施しました。

今年度は、従来の筆記調査に加えて、端末とヘッドセットを使用したデジタル方式での音声録音による「話すこと（スピーキング）」調査が行われました。

生徒たちは少し緊張した面持ちを見せながらも、ヘッドホンを着用し、画面から流れる音声や指示に対して真剣な表情で英語の質問に答えていました。日頃の英語教育やＡＬＴとのやり取りで培った力を発揮しようと、一生懸命に画面に向き合う姿がとても印象的でした。

全国学力・学習状況調査の主な目的は以下の２点にあります。

・生徒の「何ができて、どこの課題があるか」を把握すること

・学校が調査結果を受け、日々の授業改善や指導の充実に役立てること

特に英語の「話すこと」においては、自分の考えや気持ちを英語で表現し、伝え合う力がどれくらい身についているかを捉える大切な機会となります。

本校では、今回の調査結果を真摯に受け止め、生徒たちがこれからも「自分の言葉で伝える楽しさ」を実感できるよう、日々の授業づくりや英語教育のさらなる充実に活かしてまいります。