５年の算数の授業です。子どもたちは意欲的に学習に取り組むことができました。先生の発問→個人で考える→理由を考える→ペアで学習する→発表する。リズムとテンポの良い授業展開に、子どもたちはしっかり反応していました。「なぜ」「どうして」を児童に問う場面では強弱をつけ、児童とのコミュニケーションを大切にしながら授業がすすんで行きました。最後の振り返り学習まで子どもたちが頑張る姿がありました。