２年生の教室をのぞくと箱のようなものを作っていました。教室に入ってみると算数の立体の学習をしていました。子どもたちが作る箱はそれぞれ形や大きさが異なりますが、頂点や辺の数は、決まった数です。目で見える形は一見異なっても、同じ特長をを持っていることの発見が、算数の面白いところです。終わった後に２年生の子に「何を勉強したの？」と聞くと、「箱の頂点と辺の数を勉強して、頂点は８つ、辺は１２本あったよ」と教えてくれました。