３年生教室では、正方形の紙を半分に折り、斜めに線を引いて切り取っていました。すると二等辺三角形ができます。斜めの線の引き方によっては、見た目が正三角形のような形もできます。ここからが算数の学習です。本当にそうなのか、数値で確かめる必要があります。実際、計ってみると数ミリ異なり二等辺三角形でした。
　見た目や感覚でなく、数字や計算で正確であることを確かめる。算数の本質を大切にした授業でした。