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        <title>津山市立高田小学校</title>
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        <lastBuildDate>Mon, 14 Sep 2026 15:12:04 +0900</lastBuildDate>
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            <title>高田の魅力を発見しよう　～３年生ぶどう収穫体験～</title>
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            <description><![CDATA[３年生は、ぶどうの収穫の体験学習に 森山農園さんを訪ねました。 ７月にふくろかけをさせていただき、それから約２か月、 ふくろのなかは、とっても大きなぶどうに育っていました。 森山さんから、これまでしてきた栽培のようすを教えていただきました。 そして、収穫のしかたを教えてもらい、ひとりずつ収穫に挑戦してみました。 みどりの枝をちょきんと切ると、ぶどうの重みがずっしりと感じられます。 こどもたちの表情も、満面の笑みです！ 収穫体験のあと、取材に来てくださっていたテレビや新聞社の方のインタビューに答えていました。 たずねられてことに対して、自分のことばでしっかりと伝えることができていました！ こどもたちは 高田の魅力を また一つ 発見したようです！ さて、３年生のこどもたちは どのようにして発信していくのでしょうか！ これからますます楽しみです！]]></description>
            <pubDate>Mon, 14 Sep 2026 15:12:04 +0900</pubDate>
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            <title>平和への願いを込めて　～折り鶴集会～</title>
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            <description><![CDATA[６年生は、９月２５・２６日に修学旅行に行きます。 行き先は広島です。 平和公園では、「原爆の子の像」のまえで 平和集会をおこないます。 そこで捧げる千羽鶴を、今日 全校のみんなで折る「折り鶴集会」がおこなわれました。 全校のこどもたちが 各教室ごとに色別のたてわりグループにわかれて集まりました。 それぞれの教室で、６年生が折り鶴を折るプレゼンをしました。 佐々木貞子さんのこと、「原爆の子の像」のこと、原子爆弾のことを、 １～５年生のみんながわかるように、ていねいに説明していました。 そのあと、鶴の折り方を説明。 とくに１・２年生のぞばにいき、手をとりながら上手に説明していました。 今日、全校で折った鶴は、翌週から６年生が糸を通していきます。 みんなの平和への思いを、６年生はしっかりと感じているようでした。]]></description>
            <pubDate>Fri, 11 Sep 2026 17:52:39 +0900</pubDate>
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            <title>トライ＆ビルドで 創造的な自治活動を！　～委員会活動～</title>
            <link>https://tsuyama.schoolweb.ne.jp/3310013/weblog/136077712?tm=20260910181149</link>
            <description><![CDATA[自分たちの「願い」や「したい」を実現する委員会活動にとりくんでいます。 健康美化委員会は、５年生から「歯みがきを全校でしよう」が提案されました。 みんなで、５年生の提案理由やその実現に向け、しっかりと話し合いをしていました。 放送委員会は、前期の反省をもとに、９月末に向けて どのような放送をしたらいいのか、なかまたちと意見交流をしていました。 図書委員会は、６年生が９月末に広島に修学旅行に行くのを機に、 「『平和の本』のコーナーをつくろう」を話し合いました。 こどもたちの意見の結果、図書室前のろうかにコーナーを設けることになりました。 そして、「どの本をどう置くのか」について、３つのグループで 本さがしをしたりやレイアウトを考えたりしていました。 運営委員会は、学校生活について気になるところを話し合いました。 「トイレ前にずっとおる人がいる」「ろうかを走る人がふえた」 このことについてポスターを作成し、校内に貼りにいきました。 途中 出会った校長先生に、「このかべやガラスに貼らないでくださいね」 と指摘されました。 自分の「願い」を実現するためには、どこにでも貼っていいというわけではないことに気がついたようです。「どこがいいだろうか？」 さて、こどもたちは このさきどのように考えていったでしょうか。 高田小の委員会活動は「トライ＆ビルド」で、 今後も 創造的な自治活動にとりくんでまいります。]]></description>
            <pubDate>Thu, 10 Sep 2026 18:11:56 +0900</pubDate>
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            <title>国語 物語文の読みの学習</title>
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            <description><![CDATA[この時期は、どの学年も国語で物語文の読みの学習をしています。 ５年生は、一人学びをしたあと、近くのなかまと考えの共有をしていました。 互いの考えから、学びを深めることができていました。 ３年生は、２人の登場人物の心のふれあいの場面を読みました。 心のふれあいがわかる文を見つけ、教科書に線を引きました。 見つけたところと その理由を、みんなで意見を言い合い、読みを深めていました。 授業を通して、読み力をしっかりと伸ばしてほしいと思います。]]></description>
            <pubDate>Wed, 09 Sep 2026 18:39:19 +0900</pubDate>
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            <title>二学期の「高田の魅力を発信しよう」がスタート！　６年生の活動</title>
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            <description><![CDATA[高田小PBL「高田の魅力を発信しよう」の 二学期の学びがはじまっています。 ６年生は、一人ひとりがもっている「願い」や「したい」をもとに、 協働して課題解決に向かうため、２～３人のプロジェクトチームをつくりました。 オリジナルキャラクターを制作して高田に人が集まってほしいプロジェクト 米粉をつかったお菓子で高田に人が集まってほしいプロジェクト 高田ゲームを制作して高田のことをもっと知ってもらいたいプロジェクト 高田ゆかりの岸田吟香をもっと知ってもらって有名にしたいプロジェクト 高田の自然「横野の滝」をもっと知ってもらいたいプロジェクト 各プロジェクトにわかれて、こてからのプランを考えました。 さあ、高田 魅力 発信は、問題「テーマ」の解決に向けて再出発しました！]]></description>
            <pubDate>Tue, 08 Sep 2026 15:51:55 +0900</pubDate>
            <guide>135811393@https://tsuyama.schoolweb.ne.jp/3310013/weblog/135811393?tm=20260908155148</guide>
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            <title>自分の考えを表現するこどもたち</title>
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            <description><![CDATA[１年生は、みんなが なかよく くらして いる ようすを描いています。 先週は、人の体を描き、今日は おもに背景を描きました。 ティッシュに色をつけ、ポンポンと画用紙に押していきます。 まるい色の玉を たくさん たくさんつけていき、上手に背景を描いていました。 ２年生は、国語「ニャーゴ」の読みを勉強していました。 襲おうとしていたネズミに 「おじさんだれ」と話しかけられ、 ドキッとしたときのねこのきもちを発表していました。 発表している人のほうをよく見てきいていますね。 ５年生は、日本の食糧生産について調べていました。 「ひとり学び」で、教科書をもとにわかることをノートに書きだし、 気づきや考えを発表していきました。 今日の発表をもとに、次時からの勉強につなげていきます。]]></description>
            <pubDate>Mon, 07 Sep 2026 17:19:28 +0900</pubDate>
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            <title>「みんなと つながり 高めあう」高田小の学び</title>
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            <description><![CDATA[二学期がはじまって、一週間がたちました。 各学級では、高田小学校 重点目標の一つである「みんなと つながり 高めあう」実践を展開しています。 ２年生は、たくさんの飾りをつけたお面や王冠を身につけ、アピールポイントをプレゼンしていました。 全員の前で発表したあとは、一人ひとり記念撮影をしました。 １年生は、すごろく遊びをしていました。 とまったマスのなかには、さまざまな「指令」が書いてあります。 なかには「全員で１０回ジャンプする」というマスも！ そのグループは、たまたま近くにいた担任の先生と一緒に１０回ジャンプしていました！ ３年生は理科の学習で、夏の終わりごろに見られる生き物の勉強をしていました。 アキアカネ、トノサマバッタ、カマキリなど、教科書の絵に生き物がいる場所を書きこんでいました。 あとで、自分が書いた教科書の絵をスクリーンに映してもらい 発表しました。 みんなのほうを向きながら、学級の全員に伝わるように発表していたのがよかったです。 どの学年も、自分の考えについて「みんなと つながり 高めあう」学びができていました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 04 Sep 2026 17:47:19 +0900</pubDate>
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            <title>こどもたちが 学級をつくる　～「こども」を主語にしたよりよい学校生活を～</title>
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            <description><![CDATA[６年生は、理科の学習で「てこ」について学んでいます。 今日の実験は、支店と力点をはそのままの条件にし、作用点の位置をかえたときの重みについて確かめました。 「けっこう重いなあ」「わたしの体重をかけないと持ち上がんない」 「こっちは軽いぞ」「うわっ、楽ちん」 いいことばが自然と出てきます。 各班の実験結果を集約して、まとめ（定義）をつかむことができていました。 ３・４年生は、体育でボールをつかった学習をしていました。 コートに分かれて、向こう側の人に高いボール、バウンドさせたボールなど、 さまざまなキャッチボールをしていました。 コートの真ん中には、ネットがわりのローブがあります。 ロープを越えるようにして、相手がキャッチできるように投げていました。 ５年生は、学級活動で係活動について話し合いをしていました。 一学期の係活動をふり返って、それぞれの係の活動はどうだったのか、 二学期の係活動は、どのようにしたら活発に行えるのか、 自分の考えをしっかりと発表していました。 高田小学校では、学級活動や児童会活動に焦点をあて、こどもたちを主語にして、 こどもたちが 学級をつくり、こどもたちが 学校をつくることにとりくんでいます。 ５年生自身が 学びやすく住みよい学級になるよう、今後大いに期待しています。 今日は、不審な人が校内に入ってきたときの避難訓練をおこないました。 安全を守るためのこどもたちの動き、教職員の動きについて、 津山警察署の方とともに確認しました。 訓練のあとには、おまわりさんから 安全なくらしについて オンラインでお話を聞きました。 「今日のように、安全を守るための訓練は真剣にしてください」 と、メッセージをいただきました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 03 Sep 2026 18:31:40 +0900</pubDate>
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            <title>学び　いきいき！　～なかまとつながり学びあう～</title>
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            <description><![CDATA[各教科の学習がすすんでいます。 ５年生は、宮崎県の酪農について学んでいました。「宮崎県は、なぜ酪農がさかんなのか」 こどもたちは、自分で調べたり考えたりしたことをノートに書き、発表していました。 先生はさらに考えを深める問いを投げかけます。 教科書や資料集をもとに、事実・考えやその根拠・理由をノートに書き、発表しました。 自分の考えと、なかまの発表から、さらに考えを深めていました。 ３年生は、学級園で育てたひまわりの種について観察をしていました。 最後に、なかまと力を合わせて、ひまわりの種を数えていきました。 各班ごとに、一つひとつ数え、なかまの種の数をたして、合計を求めていました。 一粒の種から、新しい種が数百倍にもふえるという、自然の力を実感することができました。 今週から、たてわりそうじがはじまっています。 ２学期は「しずかにだまってそうじをしよう」と、 高学年のこどもたちが呼びかけています。「よりよい高田小学校づくり」を こどもたちの手で…。 さっそく、一つ目の課題解決が行われています！]]></description>
            <pubDate>Tue, 01 Sep 2026 14:47:19 +0900</pubDate>
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            <title>二学期の学びがはじまっています！</title>
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            <description><![CDATA[二学期の学びがスタートしています。 国語の学習は、詩や短歌を学んでいました。 朗読をしたり、実際に詩や短歌を書いたりしていました。 また、ことばの勉強で「慣用句」を学習している学年もありました。 教室のロッカーの上では、夏休みの作品が展示してあります。 今日から、教育実習の先生が加わり、こどもたちといっしょに学んでいます。 明日から９月。 まだ暑い日が続いていますが、こどもたちは元気に学びを進めています。]]></description>
            <pubDate>Mon, 31 Aug 2026 17:46:52 +0900</pubDate>
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            <title>二学期の学びがスタート！</title>
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            <description><![CDATA[今日から、二学期の教科学習がはじまっています。 新しい漢字、二学期最初の詩の勉強、社会科の単元など、各学年の学びがスタートしました。 放課後は、こどもたちが夏休みにがんばった自由研究、科学作品について、先生方で研修しました。 おうちの方の協力を得ながら、すてきな研究や標本、作品をじっくりと見ることができました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 28 Aug 2026 17:26:17 +0900</pubDate>
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            <title>元気よく　二学期がスタート！</title>
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            <description><![CDATA[二学期がはじまりました。 朝から非常に暑く、みんな学校につくときには汗だくになっていました。 始業式では、校長先生は 次のような お話をしました。 「よりよい学校にするために、 みんなの「願い」や「したい」を どんどん出し、 しっかりと話し合いをして実行してください」 生活の先生は、 「登下校やおうちでのくらしで、交通安全に気をつけましょう。 出会った人には、しっかりと『あいさつ』をしましょう」 とお話ししました。 教室にもどってからは、それぞれの学級で夏休みのくらしのようすや がんばったこと、作文や作品づくりの紹介など、一人ひとりが発表していました。 元気よく、高田小学校の二学期がスタートしました！]]></description>
            <pubDate>Thu, 27 Aug 2026 13:53:05 +0900</pubDate>
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            <title>「思い出 多い 夏休みを！」　～１学期 終業式～</title>
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            <description><![CDATA[「自分できめ 行動する」 「みんなとつながり 高めあう」 始業式で、こどもたちにこう話して高田小学校の２０２６年度がスタートしました。 それから、あっという間の３カ月半。 今日で１学期が終わります。 終業式で、校長先生は 全校のこともたちと これまでの学びの「あゆみ」をふり返り、「今、自分たちはめざしている目標までの道のなかで、どのくらいまで すすんでいますか」「それぞれの教室でしっかりと話し合ってフィードバックをしてください。また、通知表をうけとってしっかりと一学期の成長とこれからの課題をつかんでください」「１学期の学びを活かして、夏休みにしかできない経験を 大いに楽しんでください！」と、こどもたちに話しました。 こどもたちは、キラキラした瞳で校長先生を見つめ、「うんうん」と うなずいていました。 それぞれの教室では、１学期のフィードバックの話し合いをしたり、自分の思いを作文に書く学習をしたり、担任の先生と夏休みのくらしについて話し合いをしたりしていました。 夏休みのあいだに、地域を見つめたり、力をつける学びをしたり、思いっきり遊んだりして、たくさんの思い出をつくってほしいと願っています。 そして、２学期の始業式では、一段とたくましくなったこどもたちに会えることを 楽しみにしています！]]></description>
            <pubDate>Fri, 17 Jul 2026 17:17:24 +0900</pubDate>
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            <title>１学期のしめくくりに　～大そうじ・通学班会～</title>
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            <description><![CDATA[１学期のしめくくりに、大そうじや通学班会をおこないました。 大そうじは、いつもの教室のゆかやろうかのそうじに加え、各学年で つくえのなか、イスについてあるテニスボールのほこり、ロッカーのなかもきれいにしました。 給食後の通学班会では、班長さんを中心に、登下校のようす、夏休みのすごし方、ラジオ体操の集合場所など、こどもたちが司会をしながら話し合いを進めていました。 明日は終業式。 １学期の最後まで 元気に安全にすごし、これまでの学びと成長ぶりをふり返ります。]]></description>
            <pubDate>Thu, 16 Jul 2026 18:02:26 +0900</pubDate>
            <guide>135506108@https://tsuyama.schoolweb.ne.jp/3310013/weblog/135506108?tm=20260716180212</guide>
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            <title>健康で安全な生活を支える人から学ぶ　～４年生 津山市施設見学～</title>
            <link>https://tsuyama.schoolweb.ne.jp/3310013/weblog/135497392?tm=20260715173523</link>
            <description><![CDATA[４年生は、津山市草加部浄水場と津山圏域クリーンセンターに見学に行きました。 高田小学校４年生は、６月に 高田地区の「水の学習」をしているので、津山市全体（東半分）の水道設備はどうなっているのか、興味津々で浄水場の見学をしました。 いくつもの水槽を通って、やっときれいな水になるようすも見ることができました。 飲み水として家庭に送られるために、そのように消毒しているのかを聞き、あらためて水の大切さを感じることができました。 また、川の水をきれいに保つためにどんなものを流してはいけないのかも 知ることができました。 クリーンセンターでは、津山市やその周辺から集まるゴミの量や、焼却するしくみ、焼却したあとの行先など、家庭から出されたゴミが、その後どのようになるのかを知ることができました。 ゴミの量を減らすために、何が、なぜ必要なのか、どのようによりよい環境をつくることができるのか 考えることができました。 津山市民のために、水やごみなど、健康で 安全に生活することができるよう はたらいている人についても、学ぶことができました。 今日の多くの学びを、これからの生活や学習に活かしてほしいと思います。]]></description>
            <pubDate>Wed, 15 Jul 2026 17:35:36 +0900</pubDate>
            <guide>135497392@https://tsuyama.schoolweb.ne.jp/3310013/weblog/135497392?tm=20260715173523</guide>
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            <title>リコーダーのすてきな演奏　～６年生音楽～</title>
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            <description><![CDATA[今日もとても暑い一日でした。 高田小学校のこどもたちは、１学期のしめくくりの学びをがんばっています。 ６年生は、１学期最後の音楽の授業がありました。 音楽室に行ってみると、リコーダーの練習をしていました。 教科書の曲に加えて、「ハナミズキ」や「ひまわりの約束」など、きれいな音色で演奏していました。 ６年生は、リコーダー奏がとても上手なのです。 暑さをわすれるような 素敵な演奏でした。]]></description>
            <pubDate>Tue, 14 Jul 2026 18:56:55 +0900</pubDate>
            <guide>135490191@https://tsuyama.schoolweb.ne.jp/3310013/weblog/135490191?tm=20260714185647</guide>
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            <title>１学期の 学びの まとめ</title>
            <link>https://tsuyama.schoolweb.ne.jp/3310013/weblog/135478827?tm=20260713131543</link>
            <description><![CDATA[一学期も あと１週間となりました。 どの教室も、1学期の学びのまとめをがんばっています。 これまでの学びで、「よくがんばった」ことに加えて、 「ちょっと苦手じゃな」ということも、しっかりと学び直しをしてほしいと思います。 ２年生は、「時間」の勉強をしていました。「〇分まえ」「〇分あと」「〇分たったら」など、時間の表し方をよく読みとって、時間を表現していました。 １年生の教室のまえには、色紙でつくったきれいな飾りが、ろうかを通りぬける風にふかれて、さらさらとなびいていました。 今日は、気温が高く、業間の休み時間は 途中で校舎内で過ごすことにしました。 のこりの１週間、暑さに気をつけながら、元気に すごしていきたいと思います。]]></description>
            <pubDate>Mon, 13 Jul 2026 13:15:51 +0900</pubDate>
            <guide>135478827@https://tsuyama.schoolweb.ne.jp/3310013/weblog/135478827?tm=20260713131543</guide>
        </item>
            <item>
            <title>みんながなかよくなれる学校に　～放送委員会の「ビンゴゲーム」～</title>
            <link>https://tsuyama.schoolweb.ne.jp/3310013/weblog/135471959?tm=20260710165853</link>
            <description><![CDATA[今週から、放送委員会が主催の「クラス対抗 ビンゴゲーム」がおこなわれています。 給食時間までに、各学年ごとに その日のテーマに応じてマスにワードを書き、 お昼の放送で、放送委員会から答えのワードを発表していきます。 最後にビンゴがいくつそろったかで競います。 今日は、６年生が優勝でした！ この「クラス対抗 ビンゴゲーム」は、 先日おこなわれた代表委員会で提案され、 全会一致で可決した放送委員会の企画でした。 楽しくてみんながなかよくなれる学校づくりを、 こどもたち自身がめざして、 創造的な自治活動を実行してくれています。 こうしたとりくみを、どんどんしてほしいと思います。 これからも楽しみです！]]></description>
            <pubDate>Fri, 10 Jul 2026 16:59:03 +0900</pubDate>
            <guide>135471959@https://tsuyama.schoolweb.ne.jp/3310013/weblog/135471959?tm=20260710165853</guide>
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            <title>高田の魅力 見つけた！　～３年生 ぶどうの袋かけ～</title>
            <link>https://tsuyama.schoolweb.ne.jp/3310013/weblog/135464871?tm=20260709202956</link>
            <description><![CDATA[３年生は、地域の特産物であるぶどうの袋かけを体験しました。 上横野の森山農園さんに着くと、春になってから今までのぶどうの育ちと、これまでどのような作業をしてきたのか、お話を聞きました。 そして、袋かけのしかたのお手本を見せていただき、いよいよ３年生のこどもたちが袋をかけていきました。 雨の水が袋に入らないように、両側の針金をしぼって閉じます。 こどもたちは、台の上にあがって、自分の肩よりも高い位置での作業に、「首がつかれる」 「手がだるい」 と感想を言っていました。 全員が作業を終えると、取材に来られていたテレビ局の方や新聞社の方からインタビューを受けました。 インタビューに答えたい人がたくさんいて、「伝えたい」という意欲満々です。 そこが高田小学校のいいところ！ 高田小学校でしかできない貴重な体験で味わった思いを、どんどん発信してほしいです！]]></description>
            <pubDate>Thu, 09 Jul 2026 20:30:04 +0900</pubDate>
            <guide>135464871@https://tsuyama.schoolweb.ne.jp/3310013/weblog/135464871?tm=20260709202956</guide>
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            <title>自分のこととして考えよう　～５・６年生 防災教室 ～</title>
            <link>https://tsuyama.schoolweb.ne.jp/3310013/weblog/135455376?tm=20260708181452</link>
            <description><![CDATA[５・６年生は「防災教室」の授業をおこないました。 津山市の危機管理室の方をお招きし、災害に対する備えや気をつけることなどを学びました。 まず、先月はじめにかわった「警報」のレベルについて、くわしく教えていただきました。 津山市には「河川氾濫」の警報はないそうですが、市街地近くには吉井川が流れていること、この地域には横野川があることなど、「大雨警報」のときには気をつけないといけないことも知りました。 また、最近多発している地震についても学びました。日ごろの備えや避難場所の確認など、いつ起きるかわからない地震への対策について教えていただきました。 まもなく梅雨はあけますが、夏は夕立で急に大雨が降ったり、秋にかけては台風にも気をつけないといけない…など、これからのくらしに目を向けるいい機会になり、多くのことを学ぶことができました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 08 Jul 2026 18:15:01 +0900</pubDate>
            <guide>135455376@https://tsuyama.schoolweb.ne.jp/3310013/weblog/135455376?tm=20260708181452</guide>
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            <title>願いごとが かないますように　∼七夕かざり～</title>
            <link>https://tsuyama.schoolweb.ne.jp/3310013/weblog/135447940?tm=20260707211128</link>
            <description><![CDATA[今日は 七夕。 高田小学校にも笹を用意しました。 １・２年生が 願いごとを書いて、笹につけてくれました。「サッカーせんしゅに なりたい」「にんじゃに なりたいです」「かぞくと たのしく くらせますように」「プールで およげるように なりますように」 １・２年生の願いごとをみた高学年のこどもたちも、「ぼくも書きたい」「わたしのもかざっていい？」と言って、願いごとを書き、笹につけてくれました。「ライブのチケットがあたりますように」「地いきのお祭りを全力で楽しみたい」「家族が健康で長生きできますように」「世界が平和になりますように」 みんなの願いごとが とてもすてきな 高田小学校の七夕です。]]></description>
            <pubDate>Tue, 07 Jul 2026 21:11:45 +0900</pubDate>
            <guide>135447940@https://tsuyama.schoolweb.ne.jp/3310013/weblog/135447940?tm=20260707211128</guide>
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            <title>「願い」と「したい」を焦点化　～高田の魅力を発信しよう～</title>
            <link>https://tsuyama.schoolweb.ne.jp/3310013/weblog/135428631?tm=20260703182935</link>
            <description><![CDATA[「高田の魅力を発信しよう」の学びがすすんでいます。 自分たちの「願い」と「したい」を焦点化していくために、話し合ったり、意見を交わしたりして、考えを練り上げています。「高田神社を知ってほしい」→「お守りをつくりたい」「高田地区のことをもっと知ってほしい」→「おいしいものをイベントで売りたい」「高田の自然をもまりたい」→「クリーン作戦をしたい」 学年によっては、「願い」の実現に向けてプランシートづくりにとりかかっています。 こどもたちは、どんな構想を考えてくるでしょうか。 これから先も 楽しみです！]]></description>
            <pubDate>Fri, 03 Jul 2026 18:29:48 +0900</pubDate>
            <guide>135428631@https://tsuyama.schoolweb.ne.jp/3310013/weblog/135428631?tm=20260703182935</guide>
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            <title>「願い」や「したい」を実現する委員会活動に　～第２回 代表委員会～</title>
            <link>https://tsuyama.schoolweb.ne.jp/3310013/weblog/135419351?tm=20260702175959</link>
            <description><![CDATA[自分たちの「したい」を実現する 委員会活動の提案について、今日、代表委員会がおこなわれました。 議題は、「ドッジボール大会」（保健体育委員会）、「クラス対抗 ビンゴゲーム」（放送委員会）の２つです。 「ドッジボール大会」については、人数について、外野の人の入り方についてなど、各学級から質問や意見が出されました。 質問に対して、保健体育委員長から きちんと説明や答弁がありました。 「クラス対抗ビンゴゲーム」については、「聞こえなかった場合どうするのか」といった質問が出ました。放送委員会が、「放送中は静かに聞くように学級に呼びかけてください」と答えていました。 今回は、これまで以上に 各学級で議案の検討がおこなわれており、学級で出た意見や質問が多く出されていました。活発な協議かおこなわれていたのよかったです。 高田小学校では、今年度より「高田小学校の魅力づくり」にとりくもうとしています。 自分たちの「願い」や「したい」が実現できる 創造的な児童会活動・委員会活動・学級活動にとりくみたいと思います。 高田小学校のこどもたち 一人ひとりが、企画や運営、参画している意識が高まり、自分たちで楽しくいきいきとすごせる学校づくりがおこなえるよう、今後もどんどん提案してほしいです。]]></description>
            <pubDate>Thu, 02 Jul 2026 18:00:07 +0900</pubDate>
            <guide>135419351@https://tsuyama.schoolweb.ne.jp/3310013/weblog/135419351?tm=20260702175959</guide>
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            <title>近代日本のパイオニア　岸田吟香に学ぶ</title>
            <link>https://tsuyama.schoolweb.ne.jp/3310013/weblog/135410669?tm=20260701183034</link>
            <description><![CDATA[昨日のホームページで、「岸田吟香が14～19歳のころ 高田小学校区内にある善応寺で学問を学び、地域の若者に「四書五経」などを教えていた…」と紹介しました。３年生は、学校区たんけんで善応寺に行き、お寺の方からさまざまなエピソードを教えてもらいました。 その日の４時間目、「岸田吟香を語り継ぐ会」（美咲町）の方をお招きし、５・６年生は、岸田吟香さんの生い立ちや功績を物語にした紙しばいを読んでもらいました。 日本ではじめて液体目薬を開発し、多くの人の助けになったこと、 目にハンディキャップのある人が勉強できる学校をつくったこと、 日本ではじめての新聞社に勤め、最初のジャーナリストになったこと、 ヘボンという人と協力して、日本ではじめての和英辞典をつくったこと…、 岸田吟香が成しとげたことの多さに、おどろくばかりです。 「人がこまっていることがあれば、よくするためのものを考えていました」 「今、世の中にないのであれば、自分でつくりだしていました」 まさに、岸田吟香は 近代日本のパイオニア・開拓者です。 紙しばいの絵やストーリーはとてもわかりやすく、聞いているみんなのきもちは、幕末・明治維新ごろにタイムスリップしたみたいだったと思います。 岸田吟香のお話は、高田小学校のこどもたちとって いい刺激になったでしょう。 この「岸田吟香 紙しばいの会」での学び・インプットしたことを、「高田の魅力を発信しよう」にも活かし、アウトプットしてくれることでしょう。]]></description>
            <pubDate>Wed, 01 Jul 2026 18:30:53 +0900</pubDate>
            <guide>135410669@https://tsuyama.schoolweb.ne.jp/3310013/weblog/135410669?tm=20260701183034</guide>
        </item>
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            <title>高田小学校区たんけんをしよう！　～３年生 高田の魅力を発信しよう～</title>
            <link>https://tsuyama.schoolweb.ne.jp/3310013/weblog/135402615?tm=20260630201213</link>
            <description><![CDATA[３年生は、高田小学校区めぐりをしました。 この日は、小学校より東側方面にでかけました。 ため池、以前 高田小学校があったことを示す石碑、ゴミステーション、消防機庫など、実際に歩いて発見したことを、地図にメモしていきました。 善応寺というお寺では、お寺の方から、岸田吟香のお話をしていただきました。 岸田吟香（1833年生まれ）は、14～19歳のころ、ここ善応寺で 学問を学ぶとともに、地域のこどもや 若者たちに「四書五経」や「日本外史」を教える私塾を開いたといわれています。 岸田吟香は、今の美咲町中垪和の出身で、善応寺を出たあと東京で日本初の液体目薬を開発したり、東京日日新聞の最初の新聞記者となったり、ヘボンと協力して日本最初の和英辞書をつくるなど、日本近代化の礎を築いた人です。 困っている人を助けるために、アイデアとバイタリティーで時代を拓いた先達が、こんな身近なお寺で学んでいたというのを聞いて、こどもたちも、興味津々でした。 善応寺で、鐘を鳴らさせてもらったり、弁財天で学業成就を願ったりして、こどもたちは満喫していました。 善応寺を出発して、地区の公民館、卓球専門店などを見て、学校にもどりました。 道中では、施設やお店だけでなく、田畑のようす、カニやトンボ、山や川のなまえなど、いっしょに歩いてくださった地域のボランティアの方から、たくさんのことを教えてもらい、 学びの多い 学区たんけんになりました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 30 Jun 2026 20:12:46 +0900</pubDate>
            <guide>135402615@https://tsuyama.schoolweb.ne.jp/3310013/weblog/135402615?tm=20260630201213</guide>
        </item>
            <item>
            <title>よりよい学校生活を創造するとりくみ　～「願い」「したい」を実現する委員会活動～</title>
            <link>https://tsuyama.schoolweb.ne.jp/3310013/weblog/135384961?tm=20260626202955</link>
            <description><![CDATA[高田小学校の委員会活動では、「高田の魅力を発信しよう」と同様に、自分たちの「願い」や「したい」を実現するとりくみをおこなっています。 図書委員会では、梅雨時期の読書のすすめにとりくんでいます。先日の代表委員会で話し合われた「しおりコンテスト」に向けて、色ごとに整理していました。 運営委員会は、日ごとの学校生活を見直し、改善したいこと、全校のみんなに呼びかけたいことを話し合っていました。タブレット端末でポスターや動画を作り、校内に掲示したり、教室棟入口のモニターに映したりするなどとりくみます。 放送委員会では、お昼の放送のときに、全校で楽しめる企画を考えていました。給食中の放送ということもあり、みんなで楽しく食事をしながらできることについて、活発に意見交換をしていました。 次の代表委員会では、高田小学校の生活をよりよくするための企画が提案されます。どんな提案がでるのか、とても楽しみです！]]></description>
            <pubDate>Fri, 26 Jun 2026 20:30:07 +0900</pubDate>
            <guide>135384961@https://tsuyama.schoolweb.ne.jp/3310013/weblog/135384961?tm=20260626202955</guide>
        </item>
            <item>
            <title>自分たちの「願い」や「したい」を考える　～高田の魅力を発信しよう～</title>
            <link>https://tsuyama.schoolweb.ne.jp/3310013/weblog/135375262?tm=20260625181150</link>
            <description><![CDATA[高田小PBL「高田の魅力を発信しよう」の学びがすすんでいます。 先週の学習は、５年生も高田地区の「すきなところ・いいところ」「もっと見てみたいところ」「気になるところ」などをさがして、たくさん挙げました。 ５年生は、先週の学びのなかで、 「高田地区でとれたもので調理がしたい」 「クリーン作戦をしてポイ捨てを減らしたい」など、 すでに「こうなったらいいのにな」や「自分たちがしたいこと」も挙げているこどもたちがいました。 そのうえで、さらに自分たちの「願い」や「したい」の考えを深めていきました。 「ポイ捨てをなくすために、ポスターやクリーン作戦をしたい」 「高田産の米粉をつかったパンケーキやスムージーをつくって、文化祭なので売り、高田地区のことを知ってほしい」 「高田神社の神様のことを調べて、お守りをつくり、たくさんの人が来るようにしたい」 昨年４年生だったころの高田小PBLの学びの経験が活かされていて、こどもたちの「願い」や「したい」、すなわち 問題「テーマ」設定がかなり明確になっています。 次は、「願い（ゴール）」を実現するために「したい」ことをプランニングしていきます。 授業後の休み時間になっても、「なあなあ、どうする」と、話し合いをしているこどもたちがいました。 一週間かけて しっかりと考えて、わくわくするようなアイデアを期待しています！ （高田小PBLにおいて、「問題」の「問」は「問い」、「題」は「主題」のことをいいます。）]]></description>
            <pubDate>Thu, 25 Jun 2026 18:12:35 +0900</pubDate>
            <guide>135375262@https://tsuyama.schoolweb.ne.jp/3310013/weblog/135375262?tm=20260625181150</guide>
        </item>
            <item>
            <title>６つの「つけたい力」の育成をめざして　～授業参観・救急法講習会～</title>
            <link>https://tsuyama.schoolweb.ne.jp/3310013/weblog/135367245?tm=20260624205630</link>
            <description><![CDATA[６月の参観日をおこないました。 １年生は、風ぐるまに色づけをしていました。お家の方にも手伝ってもらいながら、きれいに色を描いていました。「これはね、ちょうちょのはねなんで」 こどもたちの描く絵にはストーリーがあります。お家の方にもストーリーを伝えながら、楽しく色づけをすることができました。 ２年生は、算数で大きい数の大きさくらべをしました。２つの数字のどちらが大きいか、等号・不等号であらわしていました。「どこの位から見ていったらいいの？」「大きいくらいの数字から見ていきます」 さまざまな数字の大きさを自分でよく考え、なかまに伝え、発表していました。 ３・４年生は、水泳学習の予定でしたが、午前中から雨が降り出したため、急遽 体育館で「体つくり運動」の学習をおこないました。 「リズムジャンプ」では、軽快なリズムにのって、さまざまな種類のジャンプをしながら、バーをすすんでいきます。 なかまと調子をそろえながら、どのこどもたちも笑顔いっぱいで、楽しく体の動かし方を学んでいました。 ５年生は、家庭科でボタンの縫いつけをおこないました。 はじめに担任の先生からやり方を教えてもらい、その後 お家の方にといっしょにボタンを縫う活動をおこないました。 針を使った作業は まだまだ慣れていないこどもたちでしたが、お家の方のアドバイスをいただきながら、こどもたちは しだいに上手に縫うことができるようになっていきました。どのこどもたちも、最後までやりぬいていました。 ６年生は、社会科の歴史学習で「天皇中心の世の中（奈良時代）」を学習しました。奈良の大仏を造ることになったわけや、建設にあたった労働者の思いについて、しっかりと「自分の考え」をもつことができていました。 担任の先生が、奈良の大仏について、「目の長さ」と「てのひらの大きさ」を ピンクの紙テープであらわしたものを用意しており、その大きさに、こどもたちはおどろいていました。 授業参観のあと、PTA保健体育部による「救急法講習会」が開かれ、多くの保護者の方にご参加いただきました。 今年度は、希望する児童の参加もありました。 命を救う行動について、どの方も真剣に救急法を学んでいました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 24 Jun 2026 20:56:41 +0900</pubDate>
            <guide>135367245@https://tsuyama.schoolweb.ne.jp/3310013/weblog/135367245?tm=20260624205630</guide>
        </item>
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            <title>自分たちの「願い」や「したい」を考える　～高田の魅力を発信しよう～</title>
            <link>https://tsuyama.schoolweb.ne.jp/3310013/weblog/135357666?tm=20260623181002</link>
            <description><![CDATA[高田小PBL「高田の魅力を発信しよう」の学びがすすんでいます。 先週は、高田地区の「すきなところ・いいところ」「もっと見てみたいところ」「気になるところ」などをさがして、たくさん挙げていきました。 この日は、高田地区のいいところをもとに、今の高田地区のことをしっかりと考え、現状について分析しました。 ４年生…「獅子練りはよく知られている」「高田神社のこと（歴史や神様のことなど）はあまり知られていないんじゃないかな」「横野のたきにはたくさんの人がきている」「有名なパン屋さんやぶどう園がある」 ６年生…「横野の滝にはたくさんの人がきている」「米づくりがさかん」「お店がすくない」「遊べるところが少ない」「（どの地域も）こどもが減っていて お年寄りがふえてきている」 こうした考えや分析したうえで、自分たちの「願い」や「したい」を考えました。 ４年生…「高田地区のことを世界中に広めて、笑顔をふやしたい」「楽しい高田地区にして、平和な世界になってほしい」「たくさんの人に来てもらうために、お店をひらきたい」「高田の『おいしい』をもっと広げたい」 ６年生…「お店がもっとあったらいい」「横野和紙が買えるお店もあれば多くの人に知ってもらえる」「お店はほしいけどふえすぎるのはいやだ」「イベントで高田の特産物を広めたい」 どちらの学年も、自分たちの「願い」や「したい」ことの方向が見えてきています。 今後、３年生・６年生も自分たちの「願い」や「したい」を考え、問題「テーマ」設定をしていきます。 （高田小PBLにおいて、「問題」について「問」は「問い」、「題」は「主題」のことをいいます。）]]></description>
            <pubDate>Tue, 23 Jun 2026 18:10:16 +0900</pubDate>
            <guide>135357666@https://tsuyama.schoolweb.ne.jp/3310013/weblog/135357666?tm=20260623181002</guide>
        </item>
            <item>
            <title>高田小「つけたい力」の育成に向けて</title>
            <link>https://tsuyama.schoolweb.ne.jp/3310013/weblog/135346723?tm=20260622141756</link>
            <description><![CDATA[高田小学校は、昨年度 全職員で考えた６つの「つけたい力」の育成にとりくんでいます。 高田小学校の「つけたい力」（資質・能力）は次の６観点です。「自己学習力」「伝える力」「相手意識」「共感・協調」「問題解決力」「やりぬく力」全教職員が、「この活動はどの力の育成なのか」「この発問は何の力の育成なのか」「この力の育成のために、何を引き出すのか」など、意識して授業づくりをおこなっています。５年生は、書写で「ふるさと」を毛筆で書く活動を行っていました。「気をつけて書くところ」「うまくいかなかったところを修正すること」など、授業のなかで「めあて」をもたせ、全体指導のあと、担任の先生が 一人ひとりにことばかけをしていました。２年生は、算数で「２００＋５００」の計算について学習していました。「考え方について、せつめいしてください」「先生、まえで せつめいしても いいですか」先生の問いに、たくさんのこどもたちが、自分のことばで説明していました。先生だけに 説明するのではなく、すわって聞いてくれているなかまたちに向かって一生懸命説明していました。まだまだとりくみはじめたばかりです。今後 先生たちで反省をし、さらに授業改善にとりくんでまいります。]]></description>
            <pubDate>Mon, 22 Jun 2026 14:18:03 +0900</pubDate>
            <guide>135346723@https://tsuyama.schoolweb.ne.jp/3310013/weblog/135346723?tm=20260622141756</guide>
        </item>
        </channel>
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