（一宮小）【5年2組 国語】「どこでもドア」は必要？反対意見を予想して説得力を高める議論に挑戦！
- 公開日
- 2026/02/05
- 更新日
- 2026/02/05
お知らせ
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今回の授業は、単元「どう考える？ もしもの技術」の公開授業が行われました。子どもたちが「もしもの技術」として身近な「どこでもドア」を題材に、論理的な思考を深めていく活気ある授業となりました。「反対意見を予想して、考えを深めよう」 をめあてに掲げ、自分の意見を主張するだけでなく、想定される反論に対しても準備をすることで、より説得力のある考えを構築することを目指しました。
「どこでもドア」が必要か不要か、自分の立場とその理由を書き出しました。理由だけでなく、「具体例」や「自分の経験」をあわせて整理することで、視覚的に分かりやすく意見をまとめていきました
似た考えを持つ児童同士で話し合い、「自分の意見に不足はないか」「別の視点はないか」を確認し合いました
最後はクラス全体で意見を共有しました。友達の多様な視点に触れることで、「反対意見を予想することが、自分の考えをより確かなものにする（説得力アップ！）」という学びに繋がりました
