教室に入ってまず驚いたのは、その集中力です。黒板に書かれた「三人の宇宙への思いの共通点を探す」という本時の目標（めあて）に対し、どの子も真剣な表情で教科書や自分のノートに向き合っていました。一方で、話し合いの時間になると一転、活発な意見交換が始まります。自分の考えをしっかりと持ちつつ、友だちの意見を取り入れてさらに考えを深めていく姿は、最高学年ならではの頼もしさを感じさせます。

今回の授業では、一人一台端末（Chromebook）がフル活用されていました。
自分の考えをデジタルノートにまとめたり、友だちの画面を見せ合って意見を共有したりと、子どもたちは文房具の一つとしてスムーズにICTを使いこなしています。